回首...

回首 ... 不是驀然的回首, 而是早有計劃的回首 ... 好讓自己留下一點回憶吧.

這回首, 不是回首2006, 而是回望這數年間的事.

先談中學的我 ... 那時, 我對得最多的, 是網上遊戲... 什麼RS, 什麼CS... 遊戲比 CE 與 AL 更為重要. 不過, 我打機不是一無成就 ... 還記得曾經在一次RS 全港大賽中取得第三. 就是因為打機, 成績當然不太好, 與人的關係亦不太好. CE 還可以胡混過了; 到了 AL, 失敗了! 最後, 因父親的督促, 走到城大讀了個副學士; 不然... 我應該在社會工作了.

到了副學士的我 ... 那時, 我對得最多的, 是教科書... 因為不想負了極昂貴的學費, 又因為不想負了家人對我的期望; 我變得極度理智, 什麼吃喝玩樂都不能影響我的學習, 少許覺得像行屍一樣不斷讀書, 幾乎連最底程度的交際也沒有了. 心中只有一個目標, 入大學. 成績無疑是非常好, 但與人的關係實在不好. 最後, 成績好了, 自然走去報non-jupas, 博一博可否走回大學. 最後當然成功了, 不然怎會有現在的我?

到了大學的我 ... 應該是05年的事了. 那時, 我對得最多的, 仍然是書本, 但不再是教科書了, 而是不同類型的書 ... 學術書、道理書 ... 等等 (事實上...不應該用"等等"此二字, 書不是術書,就是道書吧 -.-") 但是, 我不像副學士那年一樣只顧讀書了, 因為我不想再孤單的走我大學生涯... 孤單的感覺實在無聊... 這一年認識了一群成績優異的同學, 跟他們學習, 跟他們吹水, 生活好像有點兒充實起來. 只可惜, 還是覺得欠缺了一些大學生應有的東西 ... 思考與討論

今年, 我仍然看我的書, 而且不知為何花多了時間留意這個社會, 這個香港, 這個世界. 思考的空間因而擴大, 與同學間的討論亦多了 ... 很喜歡這過程 ... 互相提點、互相指教、互相衝擊思維. 跟他們的關係, 好像不再是同學... 像是亦師亦友了.
隨此之外, 與家人相聚的時間多了很多, 跟他們的關係好像密切了很多 ... 跟他們的話題, 也是很多很多. 到底是什麼原因... 一時想不到 ... 總之活得開心了很多. 可是... 最近發覺自己感性的一面開始蓋過自己理性的一面, 有些時候, 感性令我從理性中迷失 ... 心有時很亂, 但又有時很平靜 ... 不知怎麼形容.

在這一年我試過感覺到人生的無奈, 亦試過在生活中迷失 ... 不知為著什麼去幹些什麼 ... 到了現在, 卻不知怎的, 充滿了希冀... 計劃著來年的目標...

好像說得太遠了 .... 談回今年學業 ... 上半年還算過得去 ... 下半年就... 未出成績單...便知自己成績不好了 ... 我有嘗試想過為何成績差了... 是我懶散了?還是我未到水平?? 答案... 不知道... 可能正好是我迷失的時間與上了學習的時間 ... 又有可能全都是我為掩飾自己懶散的藉口... lol

總括來說... 今年活得開心了很多, 經歷了很多, 成長了不少吧 ... 但是... 心裡始終有一點遺憾... 寡人生活吧

是巧合, 還是天意?

有些東西, 你希望留在身邊, 卻永遠留不住...
有些東西, 你希望看不見, 卻常常遇上...

有時候, 你一心要把物件放在一角, 它卻會被別人拿走...
有時候, 你不願面對的事情, 卻會被別人提及...

這一切一切, 是天意? 還是巧合?

不論怎樣, 希望在此提醒自己要起珍惜身邊的一切.
能遇上身邊的事物, 便是一種緣...

諸法因緣生, 諸法因緣滅 ...

緣到了, 便能遇上; 緣盡了, 便會失去 ...

在失去之前, 好好珍惜吧

有些時候 , 真的不知自己在幹些什麼

有些時候 , 真的不知自己在幹些什麼 ...

一時很有目標 , 一時完全迷失 ... 連自己為什麼去做一件事都不知道 ...

是工作? 是假期? 還是寂寥?

究竟是什麼會使人迷失?

希望可以在這假期找回自己吧 ...

用用腦好像好一些 ...

唉 ... 今天一連幾次 ... 有人問起我一些簡單得不用腦便能回答的問題 ... 我當然不用腦便答了 ...
結果 ... 一次又一次的得罪人了 ... 唉 ...

我想... 1 + 1 =?? 還是用用腦好像好一些 ...

英文名...痛苦...

快要出來工作 , 不少前輩曾呼籲小弟 , 改一個英文名外出工作比較好 ...

近幾天 ... 小弟因快要考試 , 多了很多空閒時間 ... 借此機會 , 是時候想一想自己的英文名字 ...

想了很久 ... 十分痛苦 ... 小弟要名子有意思 , 又要合心意 ... 找了很久還是得個空 ... -.-"

想到頭爆了 /_\

某一愛情小說 (二)

最近一個星期, 天氣轉涼了, 我身子不好, 病了. 病了的時間, 沒有心情溫書, 沒有心情做功課... 那只好看看書吧^^ 我又拾回之前在看的愛情小說.

前一post - http://mrkschan.blogspot.com/2006/10/blog-post.html

... 前一post說到, 他心裡掙扎著 ...
之後怎樣??

上天可能在捉弄著他, 又或許是他鬥不過他的感性 ... 他起初一天還可以整天不找她, 但到了第二天, 他IM她了.

如是者, 又過了數多日, 他們兩斷斷續續的IM著. 他心情平服很多了, 她不知怎樣.

時間又流逝去不少日子, 她主動撥電給他, 他當然心裡非常興奮. 他們談的是什麼?? 內容並不重要... 他心裡興奮著, 同時亦擔心著... 他總覺得跟她沒有多的話題... 在電話裡, 不知說什麼... 她亦不知說什麼...
有好幾次... 兩人又沒有話題, 但兩人又不想收線... 只好是他尷尷尬尬地說要收線又或者是找個藉口收線. 他收了線.. 總會心裡微笑著, 笑自己不懂"煲粥"吧, 笑自己收線的藉口吧... -.-"

日子又是這樣流逝著, 她找到一些弄甜品的方法, 介紹了給他. 她還說想跟他一起弄弄甜品. 當然, 他不用想便答應了. 他四處找甜品的材料, 就像尋寶一樣, 因為他第一次買甜品材料吧...
當然, 他找到材料... 她與他, 一起弄甜品...

她好像比以前更熱情了, 但每當他想更一步了解她、接近她, 她還是下了閘似的.

日子又是平平淡淡的過了, 他正好有朋友要出國作賽. 他便心頭一亮, 想著要弄一弄甜品給他的朋友試一試、打打氣. 他找她, 她答應跟他一起弄. 他們兩又再次弄甜品. 她在弄甜品的期間, 突說了一句說話, 令他覺得她想跟他又一次的"約會" ... 「不如我們下一次用別的材料弄甜品」
他當然說好, 這一天又完了...

他為了實行他對她的"甜品承諾", 他花了一個夜晚, 餓著肚, 翻轉了多達地方找材料. 最後, 他找到了. 他理所當然立即約她弄甜品吧. 她又答應了. 如是者, 他們兩又過了一天弄甜品的日子...

日子一日一日過去... 快要到她的生日了 !!!
他花了好幾天時間, 想著怎樣替她慶祝... 結果, 他想到借用金庸先生 神鵰俠賀郭襄生辰 的計子, 他決定送她三份禮物. 他這三份禮物, 總共花了他一個月的洗費哦... 可憐的他要節衣縮食一個月了... 他花了很多心思, 準備她的生日.

生日的日子快要到了, 他心裡緊張著...

生日到了, 他當然依計行事, 逐一送出他的三份禮物... 禮物當然成功送出...
她接第一份禮物時, 她挺開心...
她接第二份的禮物時, 卻不能得到他的預期理想...
到了第三份, 她接了, 但不知她在想什麼 ...
無論怎樣, 他總覺得他的節衣縮食不會白費吧...

日子又過了 ... 他病到了...
他抱病在床的時候, 時時刻刻都在想著她... 總覺得她會撥電給他一個問候...
等著一天, 等著又一天... 直到他病癒... 一個問候也沒有收到...
他失望了... 真的失望了...

書裡這樣寫他心裡的想法...
或許, 她不知道我病了...
或許, 她不在乎我...
或許, 她在忙著些什麼...
或許, 她也病倒了...
或許, 我只在一廂情願...
或許, 我只在發白日夢...

功課、考試又襲來了, 這小說又要留待我日後有空才可繼續了.

「小國寡民」與近代人類發展的反思

這是我中文課最後的一份功課。

道家思想與現代文明 ─ 「小國寡民」與近代人類發展的反思

「小國寡民。使有什佰之器而不用；使民重死而不遠徒；雖有舟輿，無所乘之，雖有甲兵，無所陳之。使民復結繩而用之。甘其食，美其服，安其居，樂其俗，鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來。」《老子》第八十章。

假若不用理性的角度來解讀原文，略可有下述大概意義。「要做到和諧樸實的國家，必須國土變小、子民稀少。即使有先進的工具，也不用來開發。要令人民重視死亡，而不敢向遠方遷徙。雖然有車輛船隻，但不需用來代步。雖然有士兵武器，但不需用來布陣。除此之外，還要使子民回復到遠古一樣結繩記事。國家管得好了，子民吃得香甜、穿得漂亮、住得安寧、活得快樂。國與國之間可以互相望見，雞犬的叫聲都可以聽到，子民活到老死也不相往來。」

要是真的做到這樣，可以使國家返樸歸真，「親近大自然」，走回野蠻的文明。無疑，這消極的解說，有其合理的意義。在春秋戰國之時，戰火連連；假若所有諸侯國都能做到上述的「小國寡民」，各國安守本份，戰火的確能迅速熄滅。

但事，只去依照原文解讀來做到「小國寡民」，實在不可行。那裡有一國之主願意國土變小、文明倒退？因此，「小國寡民」實不可完全照依字面意義解讀！除此之外，只依字面意義解讀，亦是不合邏輯。「國」，依照說文解字的意思，「邦也」。以現代的方式解讀，應解作「行政區」而不是現今的泱泱大國。還有，要是回復到野蠻文明，又怎能「美其服」呢？因此，「小國寡民」實不可只依字面意義解讀，必須配合合理的邏輯才可得到正確的解讀。

以邏輯意義與字面意義一併解讀「小國寡民」，應有下述大概意義。「小國寡民」是國家下行政區的管理形式。行政區地域應有一定的範圍，不宜過大，人口數目亦不可太多，以保証人口數目與資源損耗的平衡，保持社會持續發展。即使有很多的先進工具，卻不可大量開發，令自然生態失去平衡，從而影響人類社會。人民要愛惜生命，共同建設社會，不應自私自利，遠離社會。戰車、戰船、士兵、武器，只是用來作防衛之意，不可調配作主動攻擊。還有，人民亦要相互團結。當社會管理得好了，人民吃的好、穿的好、住的好，生活愉快。行政區之間應相互合作發展，相互交換消息﹝消息連雞嗚犬叫也包括在內﹞。人民生活得好，行政區間便不需因資源而起衝突，人民只有老死而不會因戰禍而死。

當行政區能做到上述「小國寡民」，社會安定並保有持續發展的可能性。不生戰禍衝突，與自然共融，人與人間生活和諧。這便是老子的理想行政區。「小國寡民」帶著三個很深遠的啟示。一、人口控制的重要性。二、棄絕戰爭的重要性。三、人與自然環境的關係。

先來談一談人口控制的重要性。地域假若不會擴大，地域內的資源永遠不會突然增多的。假若人口控制不宜，人口與資源比例不平衡，社會便會有人吃得不溫飽。基本上，解決這問題的辦法有三：一、向其他地區購入資源。二、侵略其他地區奪取資源。三、弱肉強食，不溫飽的便不溫飽。這三個辦法，只有第一個辦法是稍為可取的；但是，全都是治標不治本的辦法！資源有限，管理人口便是管理資源分配的最佳辦法。

及後，談一談棄絕戰爭的重要性。事實上，戰爭是人所共憤的，沒有人喜愛戰爭。戰爭帶來生靈塗炭，還會破壞環境生態，消秏資源。戰後還會因重建而加速秏用資源、破壞環境。戰爭的禍害，人所共知，不用多說。

最後，是人與自然環境的關係。雖然人生活於人類社會裡，卻與大自然有著密不可分的關係。資源，取之於社會，用之於人。人類破壞自然環境，不但令動物失去居所，還會影響食物鏈，最後受害的還是人類本身。除此之外，破壞自然環境亦是加速消秏資源的其一元凶。人與自然環境的關係是密不可分的。

話雖如此，回觀人類近一百年的發展史。在這一百年裡，發生了兩次世界大戰，而且大戰相隔什近。兩次大戰的起因無疑是人口控制不宜，缺乏天然資源，某些國家因而侵略其他國家奪取資源。另外在這一百年裡，科技與經濟極速發展的同時，人類對大自然「毫不留情」，大量砍伐樹木、消秏天然氣和石油、移山填海、焚化垃圾釋出有害氣體等等。自然環境實在於這一百年間極速被破壞，結果人類最終受害了。溫室效應、全球暖化、空氣污染、水源污染、氣候異常、生物絕種、大氣層被破壞等等，人類「自食其果」。更有學者大膽認為，人類活不過未來的一百年。

在現今社會，藍天白雲、青山綠水經已成為人類的奢侈品。回想老子的「小國寡民」，老子的思想實在有其可貴的地方。應該說，「小國寡民」是對人類的警示！事實上，經濟與科技發展的同時，可以與保護環境相提並論。就如老子所說一樣，好好的管理人口與資源的比例之餘，適當的開發及消秏資源；人人共花一分力，共同建設社會的同時，注意發展對環境的禍害，合力保護環境及資源。這樣，社會安定並保有持續發展的可能性，不生戰禍衝突，與自然共融，人與人間生活和諧，不就是人類活於未來一百年的最理想目標嗎？話到最尾，「小國寡民」實有其餘的反思空間，不妨試試先從人與自然環境的關係著手吧。人與自然環境的關係是密不可分的，人要「活」著，環境必先「活」著。

參考文章：

一、《談道家的現代意義》 趙玉玲 李紅宇

我們還要這樣嗎 !?

這是 現今 印度 坎普爾 ...


這是 60年代的 日本 北九州 瀨戶港 ...


這是現在的 瀨戶港 ...

我們還要破壞環境嗎 !? 跟日本學習一下, 不是好一點嗎 ?

錢的定義

什麼是錢 ?

錢財身外物 ...
錢是快樂的泉源, 亦是 罪惡的根源 ...
有錢, 快樂; 無錢, 惆悵 ...
有錢洗得鬼推磨 ...
有錢, 生活愉快; 無錢, 生活痛苦 ...
有可以買到快樂, 錢不可以買到感情 ...
錢, 可以帶出共嗚 ...
錢, 可以帶來爭執 ...
錢財身外物 ...

什麼是錢 ?

男女平等嗎?

哈, 今天看了港台的議事論事, 節目中提到 男女平等問題 ....

小弟心就想了 .... 男女朋友, 什至一些 有曖昧關係 的朋友們 .... 男方就算口才有多好, 在女方面前... 口才總會被比了下去哦 ...... 男方就算理據有多好 ... 在女方面前 , 女方總是最有理哦 .....

試問... 男女又怎能平等呢....
香港女多男少又如何 ... 男又有何珍貴之處呢? ... lol

只有死物才能被擁有嗎?

昨天, 因工作關係, 聽了一個家庭教育的講座. 其中講者引用聖經中的句子來說明父母與子女的關係... 內容大概是這麼的:「子女不是父母所擁有的, 子女是上帝交托給父母的; 就算是親子關係, 父母也不可以擁有子女」...
既然連親生也不能擁有, 那天下間的愛侶們可以擁有對方嗎?
難道這個世界, 我們只在追求擁有一些死物嗎?

一生何求?

銘在心, 成於此

我終於參透了我與兄長名字的關係!
家, 銘在心, 成於此.

近來, 我的家溫馨了很多.

原因在那? 可能是我家的成員把時間投入了這個家吧...

我媽是主婦, 不得不留在家...
我爸近來沒有常常工作了, 有很多的時間留在家...
我哥因要回校讀書, 沒有像以前一樣, 常常工作到很晚才回家...
而我, 天天都把工作留在家中幹, 不像從前常常玩到很晚才回家...

我們四口, 待在家裡的時間多了得很...
我爸常與我媽到郊外行山, 我哥常與其女友帶點驚喜回家...
而我呢, 跟從前一樣, 時而帶點麻煩、時而帶點歡樂回家吧... lol
不管怎樣, 我們四口真的在這個家投入了很多.

有人說, 愛情是要雙方的投入, 才會持久.
我說, 人與人之間的情, 都要各人投入, 才會持久.
不論是愛情、親情, 就連友情都是這樣.

銘在心, 成於此.
不只是家... 珍惜身邊的人吧, 投入一點吧...

有為 ... 無為?

今天, 是中秋佳節, 人月兩團圓呢 ~
可惜, 今年的我, 又是與工作共渡一宵.

「尋尋覓覓, 冷冷清清, 淒淒慘慘戚戚 ...」 這是我的中秋感 -O-"每年都在尋覓著...
但是.... 人總要有盼望的... 「眾裡尋他千百度, 那人卻在燈火欄柵處...」lol

入正題 ....
昨日上中文課時, 導師提及道家的「無為」, 亦帶起了一個問題, 「人是有為的嗎?」

昨夜反覆思量, 突有一感 ....

人們在「尋尋覓覓」, 為的是什麼?
男孩子們約女孩子們, 為的是什麼?
女孩子們到會, 為的是什麼?
...情情愛愛, 為的是什麼?...

人們整天工作, 為的是什麼?
弄得自己忙得很, 為的是什麼?
...

很明顯, 人是有為的 .....

但是 !!!!!!!!!!!!

父母養我育我, 為的是什麼?
為的是盡父母的責任嗎?
盡責任, 為的又是什麼?
為什麼要生我, 為的是什麼?

很明顯, 人不是全都是有為的!!

那麼, 人不是全是有為, 那有沒有無為的人?
無為的人, 是不是整天在遊魂太虛? 不知道....

試想想一個問題 ....

無為的人, 為的是什麼?
為的便是無為吧 ....

有為地無為 .... Oops ... 有為? ... 還是無為?

某一愛情小說 (一)

今天, 是我國國慶, 真的要答謝毛主席, 為我帶來多一天假期... 有了假期, 當然是爭取時間, 看我的書(絕不會是教科書呢)... 回想這幾星期, 我都很忙... 很久沒看書了.

近來, 我在追看一本「時髦」的愛情小說. 為何說是「時髦」? 因為小說中, 男女主角是用IM聯絡為主哦, 不再是書信了. 而且, 小弟很了這麼久, 還未感到此書有"無記"的老土愛情小說之味, 感覺很新.

現在, 就讓我說說男女主角的故事吧...

男主角是一位窮書生, 為了生計、為了將來, 他不斷的找part-time, 少許工作狂, 少許電車男吧. 樣子不俊, 還有點兒似貓 (跟我一樣吧 -o-)...
女主角亦是一位學生, 她很喜歡跟人玩耍、四處的遊歷, 很像一隻沒有腳的鳥兒...
他是一個戀愛初哥, 還沒拍過拖; 她是一個戀愛過來人, 書裡沒有交代她的過去.

他與她, 在一次機緣巧合的團體聚會上認識對方, 而且還要一起工作, 交換了IM.

起初, 他沒有太大的投放時間跟她IM, 每次都是她主動的IM他. 可能, 她對他有一點兒的新鮮感, 有點兒熱情吧. 他因她的熱情, 踏出了第一步, 約她睇戲; 她, 答應了. 他, 開心的過了一天, 而她, 不知在想什麼呢.

他, 因為一次的約會, 變得主動了, 可能是大膽了吧. 他主動的約她吃飯, 而她, 又一次應約了. 他, 又過了愉快的一天.

日子久了, 他對她關心多了, 他不時會想起她... 同時間, 日子久了, 她對他的新鮮感減退了... 她, 很少跟他一起去街了...
有一次, 他約了她... 而她, 竟忘了跟他約定了, 她約了另一人... 他, 怒了, 他彷彿感到自己在她心中所占的席位少之又少, 什至覺得她不尊重他. 他對她表達了不滿, 她卻沒有膽子直接認錯, 在IM中回答了數句不滿意的說話, 冷戰開始了. 他, 不愉快; 她, 也不愉快.

日後, 她鼓起勇氣, 買了一點小東西給他, 當然還是不願說聲對不起; 他接了禮物, 卻首先說了聲對不起. 她, 心裡可能涼快了... 他, 心裡還是感到少許不高興...

事情過了, 他們倆又再約會了起來. 但他, 卻感覺不到起初的那份熱情; 她, 還是跟以前一樣.

日子又過了一段. 他對她的關心, 有增無減. 他想念她, 令他不能專心幹事了. 但他, 仍不敢對她表白. 另一件不愉快的事, 來了. 他對她的每事關心, 令她感到煩厭. 但他還不知道, 結果, 她對他說:「你仲煩過我阿媽」他, 感到錯了, 但仍不知錯在那. 她又對他說:「你有無尊重過我?」她對他黑了臉, 他不敢說話了, 低著頭走了.

他知道自己侵犯了她的底線, 他感到很懊悔. 他知道她的氣還沒下, 他便走去跟人學摺紙花(因為窮, 沒錢買鮮花吧)... 掉下工作, 辛辛苦苦的摺了八朵花 (花語 - 原諒我), 又走到書店買了一個禮物盒跟一些乾花, 很有心思的包裝了起來 (盒裡還有一封道歉信哦). 他把禮物送了給她, 他見她把盒子放在檯頭, 他便走了. 他不知道她有沒有拆開盒子, 也不知道她在想什麼.

他, 有幾天沒有找她, 她也是一樣.

誰先打破這冰冷的局面???

她, IM他了. 可是, 談了不一會, 她與他沒有話題了. 又過了幾天, 他忍不著了, 他主動了. 他們倆不知為何, 又再談了起來. 但他很明顯的感到, 她對他冷漠了.

這裡, 書中寫了他心裡的掙扎:
忘記她吧, 她只當你朋友.
忘記她吧, 你只在自作多情.
忘記她吧, 你不能給她精彩的生活.
忘記她吧, 她喜歡自由自在.
忘記她吧, 你是工作狂, 那有時間陪她?
忘記她吧, 忘記她吧...
愈要記起忘記她, 愈是想著她...

之後怎樣???

我要走回工作間了, 可能要數星期後才有時間繼續看此書了...
嗚呼哀哉!

學而優則專

「學而優則專」 ... 這一年, 某一大學用了這作 Orientation + Information Day 的主題 ... 英語版"From Student to Professional" ...

在香港, 每年約有一萬五千新生學子走進大學裡; 同時間, 亦有一萬位「專才」離開大學校園, 投身社會. 年復一年, 香港政府不斷的「啤」了很多「專才」...

什麼是「專才」呢?
拿了大學畢業証書便是「專才」嗎!?

假設, 香港真的是每年有一萬多位專才誕生; 那麼, 中學畢業生又是什麼? IVE畢業生又是什麼? 什麼什麼計劃的畢業生又算是什麼???

香港真的「專」哦......

小弟深信自己畢業之後... 還是一隻井底之蛙吧... 「專」在我的井裡...

後話 ... 「學而優則專」有一意思 ... 優則專, 不優的便是不專! 那大學並不保證每位學生都是學而優呢 ... lol

沒有思想的人, 是人嗎?

小弟看一 blog後 ... http://scku.blogspot.com/2006/09/blog-post_25.html
突有一想 ....

數學家 - 笛卡兒曾經已 "I think, therefore I am" 來證明 "我" 的存在 , 姑且勿論此說話在邏輯思維上是否正確...

假如 I think, therefore really I am. 那麼, If I don't think, am I exist?

單調的生活, 是否有思考的存在呢?
如果沒有, 過單調生活的人又是否真的在過活呢?
如果有, 有思考又怎會單調呢?

lol ... ^_^

何者謂孝? 孝者愛也.

這一篇文章, 是我中文課的習作. 我覺得此文章若只留在校內一個沒人看的database, 實在可惜. 可惜的地方在於文章不能保留; 亦即是說, 我的時間、腦汁會被浪費. 那麼, 留在這裡可能還要好得多.

題目 - 孔子論孝, 是否止於養親? 如果不是, 怎樣才是理想的孝? 試舉例說明.

何者謂孝? 孝者愛也。

什麼是「孝」? 依據說文解字,「孝,善事父母者。」那麼, 我為什麼要把孝與愛相連起來? 善事父母與愛何關? 子曰:「弟子入則孝, 出則弟, 謹則信, 泛愛眾, 而親仁。」《論語‧學而》這句說話帶有很多的意義, 現以小弟的淺見, 略作一解。「為人者, 在家必須孝順父母、尊敬兄長, 在外必須行之以信、尊重別人。推而廣之, 愛自己的父母、兄長弟妹、朋友同袍。仁也。」這裡提及的愛, 不只是愛情小說中男女間的愛, 而是墨家學說中, 「兼愛」的愛。孟子亦有提及「老吾老, 以及人之老; 幼吾幼, 以及人之幼。」《孟子‧粱惠王上》今譯:「愛你的近人。」孝者愛也, 就是這樣的愛。

什麼是「愛」?依據說文解字,「愛, 行皃也。」皃通貌, 行皃即行貌, 行路的樣子。那與愛何關? 子曰:「君子喻於義, 小人喻於利。」《論語‧里仁》君子每行一步, 都要詳細考慮此步是否合義。因此, 每一步都要珍而重之。愛, 珍之, 重之, 敬之, 是也。

孝與愛, 都有定義了。那麼, 怎樣孝才是「孝」?

孝, 不只在乎養親這「行為」, 在乎養親背後的「愛」。子日:「今之孝者, 是謂能養。至于犬馬, 皆能有養; 不敬, 何以別乎?」《論語‧為政》只養不敬, 亦即不愛, 這與養飼牲畜何異? 沒有愛的養親, 孝只停留於物質層; 此孝非孝, 養而已。要做到真正的孝, 報答父母教養之恩, 必須以愛行之。在養之中投放入自己對父母的愛, 把養提升至精神層, 讓父母感受子女對自己的愛。這, 便是孝。

除養之外, 還要諌。孟子五倫中「父子、君臣、夫婦、長幼、朋友」, 何以父子為首, 君臣次之? 《禮記‧大學》有云:「修身, 齊家, 治國, 平天下。」君子要先有好的修養, 繼而能夠處理好家事, 再而治理國事、天下事。因此, 父子比君臣為先。古有不少忠臣因諫這而死的故事, 既然君臣有諌, 父子怎能不諌? 父母們都是「食鹽多過你食米」, 他們的人生經歷一定比子女多, 再加上父母愛子如麻, 因此他們的說話總是善言, 子女豈能不從。但是, 父母年老, 他們的知識可能經已「落伍」, 再加上年老退化令他們的分析力稍為下降, 錯誤是難免的。子女此時不應盲從, 而是要微言相諫, 尊重父母的意思的同時, 亦要以客觀的角度向父母表達自己的意願。讓父母感受自己的好言相向, 這也是子女盡孝的責任。這, 便是孝。

孝, 還有很多很多。若是在這裡以數言論之, 實在有違孝的本義。若是在這裡以數字總括之, 卻是可行。何者謂「孝」? 「孝」者「愛」也。全心全意的愛父母。 這, 便是理想中的孝...

真的到達了黃金歲月嗎?

一位江湖歷練豐富的老朋友曾跟我說過, 人生的黃金歲月在20至25歲. 期間, 人的生產力是最高的. 香港的教育制度, 把一大群20至25歲的後生能幹兒困在學校裡, 是不應該的.
這裡, 我不是要談教育制度, 而是談談我自己.

小弟從今年暑假開始, 經已有兩個身份, 一個是打工仔, 一個是遊學團參加者. 當時, 兩個身份合起來的工作, 看起來不太沈重. 因此, 小弟與一位朋友交談之後, 又找多了兩份工作 ... 兩三個月之間, 我竟然有四個"position". 工作量當然多了起來, 但我亦留有很多自由空間. 可是, 我總覺得我的骨頭快要崩裂了.

暑假完了, 其中的兩份工作也算是完了... 我真的高興起來... 我可以休息休息了. 只可惜上課的時間又到了. 即是說, 我又有三個身份了.
這一次, 可能我曾經歷四個身份, 我看高了自己... 我又找多了兩個工作回來... 五個了...
工作時間比作息時間長了很多... 我開始連看書的時間, 打機的時間, 看新聞紙的時間, 都沒有了... 最緊要的, 我與朋友相聚的時間... 少之又少... 多了的是, 一邊工作,一邊閒談 ...
我的時間被三件事佔有了 ... 吃飯、睡覺、工作...

我真的感到累了...

諷刺的是...
這麼多的工作, 換來的都只是些許的金錢... 這些金錢, 卻只是在銀行裡動也不動...
我真的不知道, 我為什麼不斷的找工作.
我在挑戰自己我的上限嗎? 還是我真的到了黃金歲月....

我真的累了...
很想找一位朋友跟我到海灘曬一曬太陽 ... 可惜, 我有工作, 朋友亦有工作...

黃金歲月便是要找多一些金錢嗎? 我還在探求著....

我的佛學理解

今天, 樣我來談一談我對佛學的淺見.

事實上, 我對佛學的了解不深... 以佛學為題, 實為不自量力. 但是, 小弟最近常常 看/聽到 一個問題; 而這問題的解決方法, 實與佛學有關. 所以, 小弟以佛為題, 扮下野咁啦.

那麼, 什麼問題?
「人的記憶, 總不能跟電腦一樣, 按一下鍵, 便可把某些記憶刪除.」
當你看了, 你便會質疑, 這不是"Statement"嗎, 那鑽出"Problem" ???
沒錯! 這是"Statement"! 但"Statement"中有一個很多人都遇到的問題 - 「我怎樣可以忘掉不愉快的事呢?」

現在, 我便拿六祖慧能的說話「菩提本無樹，明鏡亦非台；本來無一物，何處惹塵埃」說一說吧.
這段說話的意思, 到Internet找一找, 便可找到很多不同的演繹. 小弟在此亦獻羞獻羞, 作自己的一個演繹吧...
事實上, 我們的生活當中會遇到很多不同的事情, 有好的也有壞的. 不論是什麼事情, 事情發生了便發生了, 我們既不能改變結果, 也不能改變事情對自己的影響. 推而言之, 我們是不可能改變身邊的"環境因素", 可以改變的, 是我們本身的心. 怎樣去應付同一的"環境因素"是我們自己可以主宰的.
我的演繹就此完了.

說了這麼久, 與"Problem"何關???
不愉快的事, 其實是一類我們不能主宰的環境因素. 怎樣去對待, 才是我們可以處理的.
事實上, 上述"Statement"在小弟本科Computer Science來說, 並不完全正確無誤.
電腦內的記憶, 當你要把它刪除時, 它不是真的被刪除, 而是把它架空了, 樣別的記憶取而代之.

人, 其實也可以像電腦一樣「忘掉」記憶.
辦法只有一個, 就是接受了它. 接受事實. 接受環境因素. 改變自己的諗法. 接受了它!
愈是要忘記一件事, 愈是記起要忘記一件事. 這是一個壞性循環.
要打破這循環, 便先要樣自己接受現實, 待日子久了, 樣其他記憶取而代之.

這裡, 談回佛學, 談一談金剛經的一段節錄「一切有為法, 如夢幻泡影, 如露亦如電, 應作如是觀」.
這裡說的, 就是說我們看每一樣事物, 都是以自己的價值觀來看. 好的, 不好的, xyz的, 全都是自己主觀意見.

舉例說, 紅色墨水筆寫出來的墨水, 墨水的本身真的是紅色嗎? 一般人會說, 是! 物理學家會說, 不是! 從物理學上說, 墨水之所以紅色, 是因為墨水中含有某些 photon, 反射了日光中spectrum的紅色, 墨水是沒有色的.

要接受一件不愉快的是, 絕對不容易. 但逃避一定不是好的辦法...
有人會提議, 把自己弄個很忙, 便會把不愉快的事忘記. 其實這只是自欺欺人, 掩耳盜鈴! 因為, 不愉快的記憶, 永永遠遠會留在心底裡的最深處, 永遠的被抑壓在那裡. 它會久不久的從心底裡浮出來, 繼續的令你不愉快.
要是如此, 倒不如堂堂正正的面對它, 以平常心觀之. 接受它吧. 釋放它吧.

一個有答案,又是沒有答案的問題

小弟近日在看一些愛情小說, 心裡得了一個問題.

自作多情 等如 自尋煩惱 嗎?
若是, 那麼, 情由何來? 愛侶間的情, 不就是其中一方 先行 自作出來的嗎? 情是由煩惱轉出來的嗎?
若否, 那麼, 自作多情 是一種享受嗎? 單向的愛, 快樂嗎?

想了很久, 得了一個諗頭 ... 「問世間，情是何物，直教生死相許，天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑，歡樂趣，離別苦，是中更有痴兒女，君應有語，渺萬里層雲，千山暮雪，隻影為誰去。」 元好問 摸魚兒 – 雁丘辭 lol...

小弟的腦子還沒有那麼的厲害, 但看了一篇文章後, 得了些許體會吧 ...
http://philosophy.hkbloggers.org/?p=78

你在燃燒什麼嗎?

今天, 聽到了一個新詞彙 - 燃燒GPA.

燃燒此二字, 指的是以火燒掉一點東西吧. 比如說 燃燒廢紙、燃燒垃圾等...
因此, 小弟認為, 燃燒此二字, 是形容一類 主動的動作. 換句話說, 燃燒些什麼, 是有原因的, 不是失火!

那麼, 燃燒GPA呢? 其原因何在? 為的是什麼?
為什麼要「主動的」燃燒自己的GPA?

小弟深信, GPA下滑不是一件好事, 反而是一件壞事. 小弟希望各GPA下滑了的朋友, 不要為自己添些什麼的藉口了.
要燃燒的不再是GPA了, 是你的鬥志、你的鬥心. 找出下滑的原因吧. 把問題解決...

但願有緣人有些許影響吧...

Cycle ...

今天午時, 小弟跟兄長談到了一個頗有意思的話題 ... Cycle...

事原:
午飯時間, 無記正播著一卡通片 - "xxxx特種命運" ... 兄長看的時候, 第一個反映便是 ... 新的一年戰爭哦 ... 我倆不斷的分析角色、機體、故事劇情等 ... 最终得了一個結論, 這卡通彷似就是一年戰爭.

這卡通又代表什麼?
答案是, 什麼也沒有呢. 有意義的, 不是卡通本身, 而是卡通的構思重覆了十多年前的另一卡通. Cycle...

什麼是 Cycle? Sine wave 便是 Cycle.
為什麼我要拿Cycle來說說? 因為我覺得我們身邊有很多Cycle哦...

一秒鐘是一個Cycle, 一分鐘是一個Cycle, 一小時也是一個Cycle...
經濟有Cycle, 國運是Cycle, 人生起落又是Cycle...
回想這星期初, 我亦跟同學說Cycle ... 說的是某一講師的Cycle ... (月頭happy, 月中worry; 皆因月尾出糧) lol...

Cycle 令我聯想到很多很多... 問題又產生了, 是不是這世界的所有事物都有Cycle? 人與人的關係有沒有Cycle呢? 桃花運又有沒有呢?
跟據風水學 ... 答案是, 有的.

一波起, 一波落. 我們懂得抓住波浪起之前的一刻, 乘風破浪嗎? 我們又能找到自己的 Cycle 嗎?

Cycle ...

感性的你,理性的你,那個才是你?

最近數天, 都被感性的自己與理性的自己鬥爭著. 到現在, 還是鬥爭著.

感性的自己, 往往驅使自己幹些什麼事; 而理性的自己, 卻往往勸阻自己幹那些事... 有的時候, 剛好相反.
為何感性的自己往往要與理性的自己為敵? 究竟那個才是自己?

想了很久很久, 還是找不到一個絕對的答案. 不過, 還是有少許諗頭.

從John Adair的Effective Decision Making一書中, 小弟意識到一個諗頭. "Feeling is a kind of thinking. It can be painful, and it can be enjoyable." 其實說到最尾, 感性的你與理性的你, 都是你. 只不過感性的你與理性的你, 思考出發點不一樣而已.

我想... 我自己心裡的鬥爭, 應該用李清照的詩句來形容吧... 「才下眉頭, 卻上心頭」

你真的知道你最常接觸的,是什麼嗎?

昨天晚上, 為了新學年有一個好的開始, 小弟花了些許時間備課備課.

正當我看到一位講師的教材時, 看到了一個問題. 這個問題可能是很簡單, 也可能是很複雜. 這問題正正在問, 我所修讀的學科 「Computer Sicence」 到底是什麼呢?

What is Computer Science??

當然, 很多人便會到 Google 打上 "Define: Computer Science" 找找看, 我亦不例外. 只可惜, 找到的都是簡簡單單的一段句子吧. 我很不滿足, 總是覺得「我修讀的學科就是這樣而已?」 接下來, 小弟便問問一些同學, 他們的回答約是如下:
- google "define: computer science"
- wiki "computer science"
- lol... god knows
不知是我想得太多, 還是大家都習慣了... Internet

我想... 我們真的了解身邊的事物嗎?

新的學期,新的開始

也許, 今天是我人生的一個轉捩點吧.

我記得很久很久之前, 我也在xanga建blog; 只可惜, 那談不上什麼, 只有一些小弟的生活瑣事.
今天, 我卻要認認真真的建我的blog, 好讓我將來年老時,有一點兒回億吧.

為何我有這想法?
一來, 小弟在此暑假期間,閒時無事幹, 突看他人blog, 當了約兩個月的博客了. 看的, 都是一些能令人反思的文章. 看得多, 反思自然多; 思得多, 自然也會心思思留一點言吧; 留言多了, 自然又想自行寫一點東西吧. 人便是這樣, 同意嗎^^? lol...

二來, 暑假期間, 我接觸多了一些新的事物吧, 思潮亦因而多了, 寫寫blog也許是個好方法來抒發抒發. -.-"

三來, 這兩天, 小弟當了sds的 achiever training's teaching assitance, 也即是義工吧. 回想三個月前, 我還是坐在人群裡, 聽著導師的講學; 想不到, 三個月後的這兩天, 我竟訴之人前. 毫無準備的, 教導一些FSE同學子弟. 教的都是怎去應對將來的工作處境、為將來計畫計畫. 心裡頭有點兒興奮吧. 那麼, 這又與我寫blog何關? 那便要說說課程的其中一部分了. 課程中, 有一部分, 亦是最為重要的一部分, 教的是如何為自己訂立目標. 當我聽了約20人的目標之後, 我便有一想頭... 「不如我也來訂訂目標, 不要落後於其他的FSE同學吧」 那麼, 訂些什麼? 盡在不言中罷了... lol

小弟文采不好, 也只是個粗人. 希望這blog也不會讓人看一眼便走了.

也許, 今天真的是我人生的一個轉捩點.